Renseignements à l'intention des parents
- Appels
Toute question en matière d’identification, d’évaluation, de programme ou de placement d’un élève doit d’abord être discutée au niveau de l’école. Si les parents et le personnel de l’école ne peuvent pas parvenir à une entente, on doit alors communiquer avec le conseil scolaire pour obtenir son aide et prendre connaissance des prochaines étapes à suivre.
Les documents, Les normes en matière d'adaptation scolaire 2004 et Les normes en matière d'adaptation des programmes préscolaires, renferment des renseignements au sujet des appels. - Brochure - Ressources pour appuyer les élèves ayant divers besoins spéciaux
Liste de ressources publiées par Alberta Education pour appuyer les élèves ayant divers besoins spéciaux dans les écoles francophones et d'immersion française. - Enfants ayant des troubles émotionnels et (ou) des psychopathologies
- L'équipe d'apprentisage
Guide destiné aux parents d'enfants ayant des besoins spéciaux.
>>En vente au LRC - Intimidation et harcèlement en milieu scolaire
- Mieux réussir à l’école est la version française de « Make School Work for You ». Il vise les élèves de la 7e à la 12e année et leur offre tout un éventail de trucs et de stratégies pour devenir de meilleurs apprenants.
>>En vente au LRC - Pour cultiver les dons de votre enfant
- La réussite scolaire de votre enfant : Manuel d'accompagnement à l'intention du parent (1re 9e année)
>>En vente au LRC - Série de feuillets — « Sensibilisation »
Les quinze feuillets de la série « Sensibilisation » décrivent brièvement des maladies ou difficultés qu'on trouve chez certains élèves. - Série de manuels : « Ce que mon enfant apprend à l’école »
- Sommaires des programmes
- The Special Needs - French Immersion Student
Can French Immersion offer an appropriate quality education for a student with special needs? - Le voyage — Guide à l'intention des parents ayant un enfant doué ettalentueux(1.1mb)
Ce document se veut un guide pratique rempli d’idées et de suggestions visant à aider les parents à mieux accompagner leur enfant à l’école et à la maison.
