Manuel à l'intention des administrateurs, conseillers et enseignants
Ce manuel offre des renseignements et des recommandations sur :
- la nature du programme des ÉPT;
- la planification de sa mise en place à l’échelle des écoles et des systèmes scolaires;
- la prestation des cours des ÉPT en classe.
Il s’accompagne en outre de tableaux, de formulaires et d’annexes offrant des données et des lignes directrices complémentaires utiles pour la mise en œuvre du programme des ÉPT, ainsi que des fiches reproductibles pour son administration.
Le manuel constitue un ouvrage de référence pratique pour les responsables de la planification et de la mise en œuvre du programme des ÉPT à l’échelon tant du système scolaire que de l’école et de la classe.
- Le manuel (292kb)
- Annexe A : Planification et marketing des ÉPT à l'école et dans la collectivité (86kb)
– Appendice 5 — Liste de documents publicitaires reproductibles (564kb) - Annexe B : Définition des milieux d'apprentissage pour les ÉPT (94kb)
– Appendice 1 — Paramètres des domaines et des cours (858kb) - Annexe C : La santé et la sécurité dans le contexte des ÉPT (180kb)
- Annexe D : Stratégies d'enseighement pour les ÉPT (144kb)
- Annexe E : Planification de la transition des ÉPT vers des études postsecondaires et vers le marché du travail (147kb)
- Annexe F : Principes et lignes directrices de la prestation de cours desÉPT au secondaire 2e cycle (37kb)
