La sécurité en classe de sciences

Ce document offre une vue d’ensemble sur la sécurité dans les salles de classe et les laboratoires de sciences des écoles de l'Alberta. On a identifié la législation actuelle et les règlements qui ont un impact sur les enseignants et sur les écoles et qui comprennent les implications rattachées à la formation professionnelle et à la conception de locaux et d'équipement de sécurité. L’ensemble du document traite de la gestion des risques, tout en accordant une attention particulière aux rôles du personnel dans la promotion de la sécurité et aux façons de réduire ou d’éviter les dangers associés à l'enseignement des programmes de sciences. On discute aussi des différentes informations sur les dangers ainsi que des stratégies visant à minimiser les risques, notamment les stratégies qui s'appliquent à l'utilisation et à la gestion des produits chimiques dans les écoles de l'Alberta.

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Pages préliminaires et Introduction
Section A — Gestion de la sécurité générale	Pages
Chapitre 1 : Points de départ de la planification et de l'établissement des principes directeurs	3-22
Chapitre 2 : Préparation et réaction en situation d'urgence	23-34
Chapitre 3 : Conception des installations et équipement de sécurité	35-50
Chapitre 4 : Gestion des risques	51-60
Section B — Risques spécifiques
Chapitre 5 : Risques biologiques	61-70
Chapitre 6 : Risques physiques	71-84
Chapitre 7 : Risques chimiques	85-98
Chapitre 8 : Gestion des produits chimiques	99-122
Chapitre 9 : Informations sur les risques chimiques	123-222
Annexes
Annexes A-K	223-238
Références sur la sécurité en classe de sciences et en laboratoire	239