Composantes constantes : Exploiter les technologies de l'information et de la communication
La compétence « exploiter les technologies de l’information et de la communication » comprend les composantes constantes suivantes :
- Comprendre la tâche.
- Explorer les technologies possibles et choisir celles qui permettent le mieux de réaliser la tâche.
- Utiliser l’outil efficacement.
Exemples :
• utiliser des raccourcis;
• sauvegarder souvent et savoir où sauvegarder son document;
• apprendre plus d’une façon de faire la même opération;
• faire part des raccourcis qu’on a découverts à ses amis;
• copier et coller, ou copier et déplacer au lieu de réécrire;
• essayer de ne pas gaspiller de papier. - Utiliser les stratégies d’exécution et de dépannage pour réaliser la tâche, tout en adoptant une attitude de confiance et de prise de risque.
Exemples :
• s’informer auprès des autres s’il y a une autre façon d’accomplir une fonction;
• penser à ce qui fonctionne bien dans un logiciel et l’essayer dans un autre logiciel ;
• utiliser l’option « aide » ou « ? »;
• tenir pour acquis qu’une fonction qui rendrait la tâche plus facile existe quelque part;
• tenir pour acquis qu’il y a plus d’une façon d’accomplir une fonction. - Évaluer l’efficacité de cet outil et son utilisation de l’outil.
Chacune des étapes ci-dessus correspond à une étape du gabarit. Ce sont les mêmes composantes constantes reprises dans le langage de l’élève.
